给宝贝的好奇,一个完整的答案

4大教学体系;5大教学领域;108堂认知感受课;36堂研学体验课

自然教育+研学
社会职业体验
科学探究
体育动能
本系列课程将二十四节气与教学实践活动有机结合,从自然、认知、创意等多个角度挖掘节气教学资源,引导孩子在趣味性的活动中认识节气并产生文化认同,让幼儿在活动中学会观察、学会感悟、学会升华,形成对节气的基本认知框架。幼儿可以在教师的带领下考察、探究、交流,锻炼自身的动手实践能力,进而不断提升个人的综合素质能力。
田园丰收—走进大自然
室内课程

秋日户外写生

通过写生教学的熏陶和培养,使孩子更加贴近自然、热爱世界、热爱生活,使孩子在学习、认识、表现客观世界的过程中感受到世界的美丽、奇妙和变化无穷,增加对美的感受力,对物、对景和对人的亲切感。

室内课程

小麦成长记

“老师,我们种的小青菜又长大了,每天我都要来看它们,给它们浇水,盼着它们早点儿长大……”让小朋友们了解农作物的生长情况,提高孩子们的动手动脑能力,促使他们成为“生活中的小专家”,更加热爱大自然,热爱生活。

室内课程

节气知多少—秋分

古代将秋分分为三候:“一候雷始收声;二候蛰虫坯户;三候水始涸”。古人认为雷是因为阳气盛而发声,秋分后阴气开始旺盛,所以不再打雷了。第二候中的“坯”字是细土的意思,就是说由于天气变冷,蛰居的小虫开始藏入穴中,并且用细土将洞口封起来以防寒气侵入。“水始涸”是说此时降雨量开始减少,由于天气干燥,水气蒸发快,所以湖泊与河流中的水量变少,一些沼泽及水洼处便处于干涸之中。

研学课程

研学—田园丰收

研而有趣,学有所得

大鲸鱼研学

最真的教育是实践;最美的教育在路上

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